FELIZ DIA DA EDUCAÇÃO INFANTIL!
Nós temos um dia especial para celebrar! Crianças, educadores e famílias reunidos em torno de uma educação mais do que especial. Um currículo que garante a singularidade, a liberdade de conteúdos para pesquisar e descobrir, as experiências de viver brincando, se expressando e amando. Pode ser melhor? Desejamos que toda a Educação se inspire na Educação Infantil! Professores de crianças pequenas … …são adultos que lembram da própria infância todos os dias. …convivem com aventuras que ultrapassam as barreiras do possível …são criativos, sonhadores e cheios de imaginação …são fluentes em brincadez! Crianças pequenas que frequentam escolas de Educação Infantil… …vivem intensamente a própria infância, …inventam aventuras que levam a mundos diferentes todos os dias …são criativas, sonhadoras e cheias de imaginação …são fluentes em brincadez! Todos os dias os profissionais que trabalham com crianças pequenas têm a oportunidade de viver a alegria da criança. Desejamos a todos os colegas…
Sou o que sou, não o que vou ser…
É possível olhar outro ser humano com olhos neutros?
Acho que não! Percebemos o mundo a partir do que somos e das experiências que acumulamos na jornada da nossa vida.
Lá no início do ano, quando entramos em contato com as crianças que vão ser “nossas”, é com um olhar subjetivo que encontramos outras tantas subjetividades concentradas em corpos pequeninos.
Estar consciente de que nosso olhar nunca é neutro, é ponto de partida para pensar sobre a forma como vemos as crianças e como desenhamos suas características em nossas cabeças. É esse desenho, ou conceito, que pauta as relações com os pequenos.
20o Seminário de Educação Infantil: a natureza das infâncias
Compartilhar experiências é ensinar e aprender com sua prática. Relate o percurso de suas propostas!
Birra, mordida, frustração e limites: crianças e as emoções
O que fazer nos momentos de birra? Como dizer não? O que fazer quando o choro não para? Como trabalhar as mordidas? Acesse uma lista de postagens sobre as emoções das crianças.
Atividade ou Experiência?
O que você propõe é significativo para suas crianças? Elas vivem EXPERIÊNCIAS?
Dia do Índio ou cultura indígena?
O que é mais encantador? O que constrói significados?
Sonorização das postagens
Já pensou em ouvir as postagens do Tempo de Creche quando não puder ler? A empresa Audima, parceira do Blog, nasceu de uma vontade enorme de dar voz a conteúdos online. São tantos artigos interessantes e tão pouco tempo pra ler tudo… Acesse a home e veja a relação de audio-postagens e ouça os conteúdos do Tempo de Creche A Audima quer levar a praticidade dos audiobooks para os leitores de conteúdos online e uma nova possibilidade de interação para pessoas com deficiência visual. Se você é criador de conteúdos digitais, como sites e blogs, e também quer converter seus textos, clique aqui (www.audima.co/queroaudio) e ganhe um áudio de até 800 palavras para experimentar! Vamos embarcar nessa juntos?
Espaços que falam
O que você acha?
Da criança adaptada à criança realizada
Da criança adaptada à criança realizada… o que desejamos para os nossos pequenos?
Experiências duram para sempre, já a “sujeira”…
Como entendemos a “sujeira” decorrente das atividades das crianças?