Crianças aprendem a todo o momento. Quando pequenas, as interações e as brincadeiras são os principais mediadores das suas aprendizagens. A Natureza atrai, instiga e provoca o interesse dos pequenos que pesquisam seus elementos com grande interesse. Sol, ar puro, água, pedras, terra, plantas, galhos, folhas, raízes, insetos, aves… como promover o encontro das crianças com esse ambiente? O CEI Barra Manteiga, SP, criou uma solução para levar seus pequenos quinzenalmente a um parque com Natureza de verdade.
Experimentar a Natureza é mais do que importante para a formação dos pequenos. É fundamental, tanto do ponto de vista do desenvolvimento físico como para a saúde mental e a construção de conhecimento.
Áreas externas com jardins e ambientes arborizados é um privilégio raro, que poucas instituições possuem. Não é diferente com o espaço do CEI Barra Manteiga, instalado numa casa adaptada, sua área externa não comporta áreas verdes. Mas este contratempo não impediu a instituição de proporcionar para suas crianças o contato com a natureza. Criaram uma solução interessante que hoje faz parte da rotina da equipe.
A diretora Renata Mora percebeu que as famílias das crianças da creche dedicavam poucas horas por semana ao lazer em família, e as atividades escolhidas geralmente envolviam a TV e os cultos religiosos.
A instituição e a sua comunidade ficam próximas do segundo maior parque de São Paulo, o Parque Anhanguera, em Perus, e, apesar disso, as famílias desconheciam o local.
No Projeto Político Pedagógico da Barra Manteiga o contato das crianças com a Natureza é uma das prerrogativas de Educação. Para atendê-la e contaminar as famílias com uma proposta de lazer saudável, a equipe planejou passeios quinzenais de todas as turmas alternadamente ao Parque Anhanguera.
Como chegar até lá?
O jeito foi fazer uma parceria com os perueiros, que, em seus horários livres, podem transportar os grupos para o parque.
A Proposta
→ Faixa etária: 8 meses a 4 anos
→ Tempo – 1 hora e meia incluindo o tempo do transporte e a permanência no local
→ Espaço: Parque Anhanguera – quiosque, quadras, trilhas e playground com brinquedos
→ Equipe: dois professores do grupo, a diretora e o professor volante.
→ Materiais
- de Infraestrutura: kit de primeiros socorros, papel higiênico, toalha de rosto, fraldas, lenços umedecidos, caixa térmica com água e gelo
- Brinquedos e materiais para as propostas: água, bolinhas, pás e potes: embalagens de iogurte, garrafas pet, latas e copos plásticos.
Conquistas das crianças
→ Descobertas da Natureza:
- Relação íntima e inteira com o ambiente natural
- Cuidado e respeito com o ambiente
- Terra, areia e barro
- Árvores com seus galhos, folhas e raízes
- Trilhas
- Peixes e insetos
→ Descobertas do corpo:
- Correr
- Pular
- Subir e descer escadas e brinquedos do parque
- Escorregar
- Balançar
- Movimentos com areia, terra e água: encher, esvaziar, transferir, transportar
→ Descobertas da autonomia:
- Experiência de passear em espaço aberto
- Aprender sobre o novo ambiente e se localizar
- Compreender e respeitar os limites
→ Descobertas de interação
- Perceber o grupo e interagir com os colegas
- Interagir com os adultos
→ Descobertas das famílias
Todos os pais foram convidados a acompanhar as crianças. No início alguns aceitaram o convite e outros ficaram receosos com a proposta. Aos poucos, as próprias crianças e os pais que participaram, satisfeitos e entusiasmados, foram compartilhando as experiências positivas e contamiando toda a comunidade do CEI.
Avaliação
No processo de auto-avaliação deste ano, essa experiência foi espontaneamente citada como benéfica e positiva pelas famílias e funcionários.
Para Gisela Wajskop, a brincadeira das crianças muda conforme os espaços e os companheiros. Além disso, os espaços criam desafios diferentes pelo tipo de objetos que elas encontram pela frente: subir em uma árvore é bastante diferente do que subir em uma sequência de bancos organizada pelo adulto. Nesses casos, os tipos de riscos já foram até antecipados e previstos, diferentemente das aventuras amplas que a Natureza propõe, com seus ambientes que favorecem a pesquisa e investigação. (leia mais sobre a conversa com Gisela na postagem Brincar, uma linguagem que desenvolve)
O CEI Barra Manteiga compreendeu o contexto do seu entorno e as demandas para uma educação mais adequada às crianças. Adaptou e criou condições para oferecer propostas enriquecedoras e transbordou seus ensinamentos para toda a comunidade. É uma ideia para inspirar!
Equipe participante do projeto:
Professoras: Marcela, Rosimeire, Rosana, Francine, Roberta, Leila, Keli, Rafaela, Mariane e Natália.
Diretora: Renata Moura
Coordenadora: Erika
O CEI Barra Manteiga pertence ao Instituto Nacional JPD, localizado no Bairro de Perus, São Paulo
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Leia mais sobre passear com as crianças e a importância do contato com a Natureza nas postagens:
A criança sabemos o direito dela para o brincar. E com o brincar podemos investir conteúdo para o aprender e desenvolver. Vimos no conteúdo acima sobre o brincar na natureza e o brincar livre. Proporciona um conhecido e a imaginação do criar.
Gostei muito, e muito importante
É de suma importância a criança participar de atividades em área livre respirando ar puro, tendo contato com outras pessoas, compartilhando novas vivências que é fundamental para todos os que estão envolvidos.
As sugestões de propostas apresentadas são bastante pertinentes, têm coisas que já fazemos, mas gostei bastante do conteúdo, da metodologia, está mais próximo da nossa realidade.