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Planejamento na Educação Infantil e as datas comemorativas

A dúvida de uma seguidora do Blog sobre o texto elaborado pela educadora Ana Helena para a nossa seção Palavra de…, nos levou a desenvolver este post. Em seu texto, Ana Helena aborda a experiência da Creche Oeste da Universidade São Paulo sobre as datas comemorativas tradicionais como conteúdo de planejamento na Educação Infantil e reflete sobre o que elas realmente significam para as crianças.

seta horizontalComecemos pelo protagonismo da criança no currículo da creche.                                                                   O que é isso de fato? Continue lendo..

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Preparar atividades: o desafio de planejar o imprevisível

Com um universo de possibilidades, de sujeitos diferentes e de propostas e brincadeiras que não se sabe aonde vão nos levar, que são imprevisíveis, como se preparar para organizar as atividades na Educação Infantil?

O que pensar, o que escolher, como é o desafio de planejar o imprevisível?

Planejar o imprevisto - Figura Circulo Virtuoso do Educador

balão laranja

Tudo começa com o ciclo virtuoso das ações do educador. Para planejar projetos de pesquisa que ampliem as experiências da infância e favoreçam as aprendizagens, o educador deve observar e ouvir sua turma e o que brota nos momentos da Rotina: os interesses, as demandas, as descobertas, os assuntos que estão bombando entre as crianças. Continue lendo..

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Diretrizes, Referenciais, Indicadores, Parâmetros: obstáculos ou aliados?

Este espaço do Tempo de Creche vai ajudá-lo a conhecer e compreender as diretrizes, os referenciais, os indicadores e os parâmetros para creches em todo o país. Para facilitar a conversa, vamos abordá-los em trechos, assim, ao descobrir, pensar e entender estes conteúdos, eles se tornarão aliados do seu dia a dia.

Documentos de referências para creches

Você conhece esses documentos?

Nessa primeira conversa vamos introduzir as Diretrizes, os Referenciais, os Indicadores e os Parâmetros e os objetivos de cada um. Continue lendo..

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